Presidente del Sindicato de Maestros de Los Ángeles: "Es posible que nuestros bebés no hayan aprendido todas sus tablas de multiplicar", pero "conocen las palabras insurrección y golpe"

JOHN SEXTON | Aug 30, 2021

Tal vez recuerden a Cecily Myart-Cruz, presidenta del Sindicato de Maestros de Los Ángeles. Myart-Cruz fue uno de varios líderes sindicales en todo el país que presionaron para evitar que los maestros regresaran a la escuela el otoño pasado e incluso a principios de este año. Si bien el sindicato exigió que los maestros se vacunen completamente antes de regresar a las aulas, un grupo privado de Facebook de UTLA advirtió a los maestros que no publiquen fotos de sus vacaciones de primavera porque podría no verse bien.

La semana pasada Los Angeles Magazine publicó una historia basada en una entrevista con Myart-Cruz. Si está pensando que podría haber tenido dudas sobre el cierre de escuelas durante 18 meses, piénselo de nuevo:

Después de acomodarse en una silla giratoria y quitarse lentamente su máscara facial con estampado de cebra, el pararrayos de 47 años para la controversia pone sus manos sobre la mesa con calma y comienza a emitir una serie de declaraciones incendiarias que casi parecen diseñadas aerodinámicamente para acaparar titulares y enfurecer a los críticos. Como este: "No existe tal cosa como la pérdida de aprendizaje", responde cuando se le pregunta cómo su insistencia en mantener las escuelas de Los Ángeles en su mayoría cerradas durante el último año y medio puede haber afectado a los 600,000 estudiantes de kindergarten a 12º grado de la ciudad. "Nuestros hijos no perdimos nada. Está bien que nuestros bebés no hayan aprendido todas sus tablas de multiplicar. Aprendieron resiliencia. Aprendieron a sobrevivir. Aprendieron habilidades de pensamiento crítico. Saben la diferencia entre un motín y una protesta. Conocen las palabras insurrección y golpe". Incluso llegó a sugerir oscuramente que la "pérdida de aprendizaje" es una crisis falsa comercializada por proveedores sombríos de evaluaciones clínicas y de aula.

Desafortunadamente, esta no es la primera vez que escucho este estúpido argumento. El jefe de la junta escolar de San Francisco estaba diciendo esencialmente lo mismo en febrero cuando se le presentó evidencia de que el cierre de las escuelas amplió la brecha de rendimiento: "Simplemente están teniendo experiencias de aprendizaje diferentes a las que medimos actualmente, y la pérdida es una comparación con un momento en que estábamos en un espacio diferente".

Es asombroso para mí que personas tan despistadas estén en posiciones de poder sobre la educación. Pero así es como muchos en la izquierda ven la educación, como una oportunidad para promover causas de izquierda, sin importar cosas menores como que los niños aprendan sus tablas de multiplicar. Pero LA Magazine señala que los niños en Los Ángeles no estaban aprendiendo mucho de nada porque la mayoría de ellos ni siquiera estaban iniciando sesión para las clases.

La primavera pasada, por ejemplo, un asombroso 64 por ciento de los estudiantes de secundaria y preparatoria de L.A. Unified, unos 129,000 niños, no participaban activamente en el programa de aprendizaje en línea del distrito, según un informe del grupo de defensa sin fines de lucro Great Public Schools (citando el propio análisis interno del LAUSD). Casi ninguno de los 229,000 estudiantes de escuela primaria del distrito estaba iniciando sesión.

Pero Myart-Cruz tenía otras prioridades en mente. Y esas otras prioridades aún podrían determinar si los niños en Los Ángeles regresan o no a las aulas este otoño o continúan con clases híbridas.

Lo que fue particularmente alarmante para los padres en el período previo al año escolar fue la perspectiva de que las escuelas de Los Ángeles pudieran continuar con el aprendizaje híbrido en el otoño. Nada de lo que dijo durante nuestra entrevista habría hecho mucho para disipar esas preocupaciones. "Volveremos a la mesa para esa conversación", dijo sobre las perspectivas de reapertura total en el otoño. El juego final, insiste, "es volver a las escuelas lo más seguro posible", pero es valientemente honesta acerca de que ese no es su único objetivo. "¿Hay problemas más amplios en juego? Sí, los hay", dice. "La educación es política. La gente no quiere decir eso, pero lo es".

No hay duda de que la UTLA es política. El último año pasó centrándose en "la justicia racial, Medicare para todos, el impuesto millonario, el apoyo financiero para familias indocumentadas, el alquiler y el alivio del desalojo", etc. Como probablemente podría adivinar, cualquier resistencia a los esfuerzos para impulsar puntos de vista izquierdistas, incluso cuando los niños no estaban aprendiendo sus tablas de multiplicar, se veía automáticamente como "supremacista blanco".

Ella publicó un artículo en Facebook en el que un superintendente escolar en Chicago acusó que los padres que presionaban para que los niños volvieran al aula estaban alimentados por el "pensamiento supremacista blanco". "¡Adelante!" Myart-Cruz escribió con aprobación, y continuó afirmando que ella y otros empleados de UTLA estaban siendo "acosados por padres ricos, blancos y del Medio Oriente".

Myart-Cruz incluso ordenó un "estudio" para identificar la raza de sus críticos más prominentes. Una de esas críticas, una madre llamada Maryam Qudrat, en realidad recibió un correo electrónico de la UTLA haciendo preguntas detalladas sobre su origen étnico. "Cecily Myart-Cruz convirtió todo esto en una especie de guerra racial", dijo a LA Magazine. Una vez más, ¿alguien está sorprendido por esto? Cuando todo lo que tienes es un martillo de carrera...

Pero las víctimas en esta batalla son niños. La investigación de la NWEA sugiere que los estudiantes negros y latinos han sufrido mayores pérdidas de aprendizaje como resultado de mantenerse fuera de las aulas que los estudiantes blancos y asiáticos. Así que la idea de que Myart-Cruz está luchando por la justicia social es lo opuesto a la realidad.

La historia termina citando a un amigo de Myart-Cruz que dijo: "Cecily desea que el mundo pueda ser más como un aula donde pueda hacer que las personas rompan los límites entre ellos y los conviertan en una comunidad". Y agregó: "Con ella a cargo".